PROJE ANKETLERİ VE ANALİZLERİ TARAFIMDAN HAZIRLANMIŞTIR
https://twinspace.etwinning.net/113484/pages/page/932710
PROJE SONU FİNAL ÜRÜNÜ SANAL SERGİMİN LİNKİ
PROJE DEĞERLENDİRME TOPLANTIMIZIN ARDINDAN ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN BELGELERİMİZİ VERDİK
PROJE ÖĞRETMEN-VELİ-ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMELERİNİ KISA VİDEO İLE YAPTIK
KARDEŞ OKUL FIKRA ANLATMA VİDEOMUZ
ÜLKE TAKIMLARI VİDEOMUZ
MAYA DENEYİMİZ
EVDEKİ SORUMLULUKLARIMIZ
KARDEŞ OKUL VİDEOLARIMIZ
EVDE SORUMLULUKLARIMI ÖĞRENİYORUM VİDEOMUZ
https://www.youtube.com/watch?v=IPLBVYlsz_M
FARKLI DENEY ÇALIŞMALARIMIZ
ÜLKE TAKIMLARI ETKİNLİĞİMİZ PROJEMİZE ÖZGÜN TUĞBA CENGİZ ÖĞRETMENİMİZİN YAZMIŞ OLDUĞU ŞARKIMIZI SESLENDİRDİK
https://www.youtube.com/watch?v=h2uJyNsJaHk
ÜLKE TAKIMLARI
Akrostis Çalışmamız için okulumuzun dizeleri
Akrostiş Ortak Ürün Çalışmamız
https://docs.google.com/presentation/d/17NqohaG2_FFp8ww8_vjMM98sXmXGrWy54VT0C4g7otc/edit?usp=sharing_eip&ts=5eda334d
Evde Kal e-Twinning De Kal Projemizin ortak ürünü
Evde Kal, Etwinningde Kal Projemizin Ülke Okul Takımları Etkinligimiz
Projemizin Ülke Okul Takımları
Proje vatsap grubumuzda web2 araçları tanıtımı öğrencilerimizin çalışmaları
WEBİNAR
Öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz ve velilerimizle canlı görüşme ile bayramlaştık kaynaştık.
GÜVENLİ İNTERNET BİLGİLENDİRMESİ
Öğrencilerimizle canlı sohbetle güvenli internet konusunda bilgilendirme çalışması yaptık .
Okul Takımları Etkinliği
Sinop Ada Anaokulu Emine AKMEŞE & Antalya Ayten Çağıran Anaokulu Tuğba Cengiz
kardeş okul olarak öğrencilerimiz tanıştı ,bayramlaştı .
Proje öğretmen ve öğrenci anket çalışmaları
Proje çalışmalarımızdan kareler
Proje Değerlendirme webinarımız
Our Project webinar
sohbet odasında buluştuk
NOTES FROM OUR AUTHOR TO OUR FAMILIES
YAZARIMIZDAN AİLELERİMİZE NOTLAR
Ülkemizin çocuk kitapları yazarı ve aynı zamanda öğretmen olan Okşan KARAKAYA Covid-19 sürecinde aileler ve çocuklar için eğitici yazılar yazıyor ve projemizi de destek oluyor. Okşan KARAKAYA' ya bu süreçte yaptığı çalışmalarda başarılar diliyoruz ve teşekkür ediyoruz.
Okşan KARAKAYA, who is the child book writer and also a teacher of our country, writes educational articles for families and children during the Covid-19 process and supports our project. We wish Okşan KARAKAYA success and thank him for his work in this process.
Çocuğunuz kendiliğinden ders çalışsın istiyorsanız, ödevlerini kendi başına yapsın, kendi başına oyun oynayabilsin, işlerini halledebilsin, kısacası hayatta kendi ayakları üzerinde durmayı öğrensin istiyorsanız o zaman “özdenetim” kavramıyla tanışmanız lazım. .
Özdenetim, kısaca kişinin kendi işini kendisinin halledebilmesi, öğretmen, aile bireyi gibi bir otoriteden bağımsız, özgüvenle hareket edebilmesidir. .
Önceki yazılarımda tutarlı olmanın öneminden bahsettim fakat tek başına tutarlılık da yeterli değil. Yapılması gerekenleri listelemeye çalıştım bu yüzden:
.
1) Çocuğa sürekli yapmasını istediğiniz şeyleri söylemeyin. Ders çalış, kitap oku, ödevini yap... gibi. Bunlar çocuğu iyice sıkar ve yetersizliğini yüzüne vurmuş olduğunuzdan özgüveni zedelenir.
.
2) Onun yapabildiği işleri ön plana çıkarın. O konularla ilgili görevler verin. Nelere istekli ve hevesli olduğunu gözlemleyin. İzin verin. Kendine güveni bu konularla pekişirse ilerleyen zamanlarda diğer sorumlulukları da yerine getirmeye çalışacaktır. .
3) Onunla, yerine getirmek istemediği sorumluluklar hakkında sohbet edin. Onu yargılamayın, alay, şaka, küçümseme içeren cümleler kurmayın. Anlamaya çalışın sadece... Bir direnç geliştirmiş ve yapabileceği bir şeyi yapmıyor da olabilir. En iyisi görmezden gelmektir ve yapmaya hevesli olduklarıyla devam etmektir.
.
4) Yapmadığı herhangi bir şeyi onun yerine yapmayın. Ödevlerini, etkinliklerini siz yaparsanız her zaman desteğinizi bekleyecektir. Arkadaş ilişkilerine, seçimlerine müdahale etmeyin. Her şeyin sonucunu kendisi deneyimlesin (burada, ergenlik çağında zararlı arkadaşlar edinmiş çocuklardan bahsetmiyorum).
.
5) Çocuğunuzdan beklediğiniz bir davranışın onun yaşına uygun olup olmadığını mümkünse araştırın.
Instagramda düzenli yazmaya çalışıyorum, beklerim: oksan_karakaya
If you want your child to work spontaneously, do your homework on your own, play games on your own, get it done, in short, learn to stand on your own feet, then you have to meet the concept of "self control". .
Self-regulation is simply the person's ability to run his own business and act confidently, independently of an authority such as a teacher and family member. .
I mentioned the importance of being consistent in my previous articles, but consistency alone is not enough. I tried to list what should be done:
.
1) Do not constantly tell the child what you want to do. Such as reading, reading books, doing homework ... These are boring the child and self-esteem is damaged because you suffer from its deficiency.
.
2) Highlight what he can do. Assign tasks related to these issues. Observe what is willing and enthusiastic. Let me. If self-confidence strengthens these issues, it will try to fulfill other responsibilities in the future. .
3) Chat with him about the responsibilities he does not want to fulfill. Do not judge him, do not make sentences containing ridiculous, joke, disdain. Just try to understand ... He may have developed a resistance and did nothing he could do. It is best to ignore what they are willing to do and continue.
.
4) Do not do anything that it has not done on site. If you do your homework and activities, it will always wait for your support. Do not interfere with friend relationships, choices. Let's experience the outcome of everything (here I am not talking about children who make harmful friends during adolescence).
.
5) If possible, investigate whether a behavior you expect from your child is suitable for his age.
I try to write on Instagram regularly, I'm waiting: oksan_karakaya
What can we do about our project on the 9 May Democratic Participation screen? 9 Mayıs Demokratik Katılım ekranında projemiz hakkında neler yapabiliriz?
Please take part in eTwinnig Stay Home project teacher and student surveys :)
The survey was prepared in Turkish and English. In English link :)
Stay at Home e-Twing Stay at /Student pre-survey
Stay Home eTwinning Stay Project Teacher Preliminary Survey
Türkçe anket sonuçları paylaşılmıştır katılım sağlayan öğrenci ve öğretmenlerimize teşekkür ediyoruz.
Okulumuzda ve ilimizde 100. Yıl Coşkusu yaşadık
Our School Sinop Ada Kindergarten April 23 National Sovereignty and Children's Day Activities
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını şimdiden kutlamaya başladık puzzle çalışmalarımız haydi çocuklar sıra sizde :)))
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=20c91ba94e03&fbclid=IwAR0fT-MDY-Q80DIzKItZUFvDnzc1H7d1ymiRIcOByJxO6e2W7_PG7NQ3mT4
Ziya Selçuk
15 Nisan, 19:28
Hayaller gerçeklerin provasıdır. Hayal kurmasak gerçeği bu kadar güzel olmaz mutlu anların. Öğretmenlerimize, velilerimize, çocuklara gün içinde küçük bir oyun... Ben başlatayım. #okullaraçılınca bir liseye gidip pencereden gençlerle beraber ıslık çalacağım. Siz ne yapacaksınız?
Ziya Selcuk
April 15 at 19:28
Dreams are proof of reality. The truth is not so beautiful if we do not dream of happy moments. A little game for our teachers, parents, children during the day ... Let me start. # When I go to schools, I will go to a high school and whistle with young people through the window.
What will you do?
Sinop Korucuk İlkokulu ve Ada Anaokulu kurucu ortaklığında başlayan projemiz Sinop basınında yer aldı.
OUR PROJECT IS NEWS IN SINOP PRESS
Promotional video of our friends project team
Arkadaşlar proje ekibimizin tanıtım videosu
SİNOP BASININDA PROJEMİZ HABER OLDU
OUR PROJECT IS NEWS IN SINOP PRESS
Evde Kal e-Twınnıng de Kal/Stay at Home e-Twing St (@EvdeAt) Tweeted:
Projemiz, ülkemizde Milli Eğitim Bakanlığı Meb Takvimi ve Eba sisteminde uyguladığımız eğitimleri yaygınlaştırmak ve iyi uygulama örneklerini paylaşmak amacıyla 10 Türk 29 Avrupa okulunun ortaklığı ile 12 ülkede uygulanmaktadır.
Proje Tanıtım Videomuz
Our Project Introduction Video
Projemiz, ülkemizde Milli Eğitim Bakanlığı Meb Takvimi ve Eba sisteminde uyguladığımız eğitimleri yaygınlaştırmak ve iyi uygulama örneklerini paylaşmak amacıyla 10 Türk 29 Avrupa okulunun ortaklığı ile 12 ülkede uygulanmaktadır.
Our project is implemented with the partner of 10 Turkish schools in order to disseminate the trainings we have implemented in the Ministry of National Education, Meb Calendar and Eba system in our country and to share good practice examples.
Welcome to our project. May these beautiful works bring love and happiness to our children.
Projemize hoş geldiniz. Bu güzel eserler çocuklarımıza sevgi ve mutluluk getirsin.
Projemiz 10 Türk 29 Avrupa ülkesinde uygulanmaya başlamıştır.
Yeni katılan arkadaşlarımız hoş geldiniz.
Our project started to be implemented in 10 Turkish 29 European countries.
Our new friends are welcome.
Projemize Sinop Ada Anaokulu ve Korucuk İlkokulu olarak start verdik ve tüm ekip arkadaşlarımızla harika işler çıkaracağımızı biliyoruz.
Projemizin tanıtım videosu yayınlanmıştır.
https://www.youtube.com/watch?v=kcA8VneToXo&feature=youtu.be
Projemizin Ada Anaokulu web site haberi yayınlanmıştır.
http://sinopadaanaokulu.meb.k12.tr/icerikler/evde-kal-etwinning-de-kal-stay-home-stay-in-etwinning-projemiz-basliyor_9549554.html
Projemizin öğretmen ve öğrenci ön anketleri
https://tr.surveymonkey.com/r/KYDPLJK
https://tr.surveymonkey.com/r/KYDPLJK
Proje posterimiz Emine AKMEŞE/ Ada Anaokulu/SİNOP
Diyarbakır Online Erken Çocuklu Eğitim Zirvesi'ne katıldım. Eğitime Erken Çocukluk Daire Başkanımız Tuncay MORKOÇ'ta sunumlarıyla katıldı.Alanımla ilgili eğitimleri takip ediyorum.Emine AKMEŞE /Ada Anaokulu/SİNOP
Sinop Ada Anaokulu Emine AKMEŞE proje kurucusu olarak hepimize projemizin yenilikler ve güzellikler getirmesini diliyorum..
Değerli Arkadaşlarım;
Proje hakkında
Zorlu yaşam olayları karşısında çocukların stres ve kaygı tepkileri göstermesi beklendik bir durumdur. Özellikle tüm dünyada yaşanan koronavirüs (COVID-19) salgını nedeniyle çocukların kendileri, aileleri, arkadaşları, sevdikleri ve yakınları için endişe, kaygı ve korku yaşaması oldukça olağandır. Bu süreçte çocuklar medya, sosyal medya ya da internet üzerinden bulaşıcı hastalık salgını ile ilgili haberleri izlemekte, tartışmalara kulak misafiri olmakta, alınan önlemleri gözlemlemekte ve ev içindeki değişikliklere tanık olmaktadırlar. Dolayısıyla çocuklar da yetişkinler gibi stres, endişe, korku, şaşkınlık ve üzüntü hissedebilirler.Projemizde öğrencilerimizin kaygı sürecini azaltmak, evde oldukları süreçte çeşitli etkinlikler planlayarak öğrenimlerini devam ettirmektir. Aynı zamanda ailelerimize rehber olarak onlara bu zorlu süreci çocuklarıyla geçirirken kaliteli zaman dilimleriyle yönetmelerini sağlamaktır.
Projemiz 3-11 yaş grubu öğrencileri kazanımları düşünülerek hazırlanmıştır.
HEDEFLER
1.Öğrencilerimizin pandemiden kaynaklanan kaygı sürecini azaltmak
2.Evde eğitim süresince velilere rehber ve destek olmak
3.Öğrencilerimizin eğitimlerine devam etmelerini sağlamak
4.2023 Eğitim Vizyonu ışığında evlerde tasarım beceri atölye etkinliklerine devam ederek yaparak-yaşayarak öğrenmelerini sağlamak
5.Dünya Sağlık Haftası Etkinlikleri ile öğrencilerimize kişisel sağlıkları ile ilgili gerekli bilgi ve beceriyi kazandırmak
6. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın 100. Yılı’nı coşkuyla kutlamak
7-Kültür unsurlarımıza dikkat çekmek
8-Drama kabiliyeti geliştirmek
9-Milli Bayram bilincini oluşturmak,
10-Manevi değerlerimiz konusunda farkındalık oluşturmak
11- Milli Eğitim Bakanlığı takvim uygulamasındaki etkinlikleri öğrencilerle paylaşmak
1.Öğrencilerimizin pandemiden kaynaklanan kaygı sürecini azaltmak
2.Evde eğitim süresince velilere rehber ve destek olmak
3.Öğrencilerimizin eğitimlerine devam etmelerini sağlamak
4.2023 Eğitim Vizyonu ışığında evlerde tasarım beceri atölye etkinliklerine devam ederek yaparak-yaşayarak öğrenmelerini sağlamak
5.Dünya Sağlık Haftası Etkinlikleri ile öğrencilerimize kişisel sağlıkları ile ilgili gerekli bilgi ve beceriyi kazandırmak
6. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın 100. Yılı’nı coşkuyla kutlamak
7-Kültür unsurlarımıza dikkat çekmek
8-Drama kabiliyeti geliştirmek
9-Milli Bayram bilincini oluşturmak,
10-Manevi değerlerimiz konusunda farkındalık oluşturmak
11- Milli Eğitim Bakanlığı takvim uygulamasındaki etkinlikleri öğrencilerle paylaşmak
Projemizin başlangıç noktası evde kalmak zorunda olduğumuz şu günlerde öğrencilerimize faydalı olmak ve ortak bir paydada buluşarak birlikte çok daha etkin bir eğitim uygulamaları yapmaktır. Şimdiden katkı sunan tüm arkadaşlarıma çok teşekkür ediyorum.
Bu yorum yazar tarafından silindi.
YanıtlaSil